初三勵志演講稿

2020-10-02作者:推薦訪問:初中演講稿 初中作文

精選初三勵志演講稿四篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會中,我們都可能會用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的初三勵志演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選初三勵志演講稿四篇

初三勵志演講稿 篇1

  秋日,在微風和落葉的陪伴下,運動會從勝利召開到悄然落幕。那沙場秋點兵的壯闊,想必給了我們難以言喻的激情;那心潮澎湃的激動的場面也給每個人的心中可下了永恒的烙印,雖然短暫的一天半的時間悄然逝去,但是相信同學們對運動會的激情是永燃不滅的。

  還記得,場外,老師默默的迎著秋風,為我們指導。還記得,同學們為了給運動員鼓勁喊啞了嗓子;還記得,運動員們為了班級的榮譽在操場上揮汗灑血。我們都在拼搏著,努力著,為了最后的勝利,為的是班級的榮譽。多少次揮汗如雨,傷痛曾填滿記憶,總是在鼓舞自己,要成功就必須努力拼搏。熱血在賽場上沸騰。巨人在賽場上升起。相信自己,我們將贏得勝利,相信自己,夢想緊握在手中。

  終于所有的努力都在這和夢碰撞的季節里得到肯定和兌現。,當然那結局并不總要,重要的是努力的過程,在那激動人心的賽道上,在競爭中透出我們的執著自信的精神,我們為登上領獎臺的英雄喝彩,訴說永恒的追求,演繹勇敢的品質,而在這個年輕的賽道上,永遠沒有輸贏。 拼搏,是每一個人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難,我們要做的是什么?是退縮嗎?不,我們需要的是拼搏。拼搏,就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上向前走。拼搏不是一時的心血來潮,不是空喊號子,拼搏是長期的,需要用堅韌的毅力來維持,需要讓堅定的信心來導航。

  我們今天的學習,便是人生一個漫長的考驗,對于我們來說,長期的努力固然重要,但拼搏精神也必不可少,它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標,它使我們的追求永無止境。完善自己,奮力拼搏。同學們,今天我們站在國旗下,應讓那永不退色的火紅把我們的心重新點燃。 人生沒有失??!勝利和光榮永遠屬于那些努力拼搏進取的強者。運動會召開,一定能促使更多同學了解體育、熱愛體育,希望同學們發揚奧林匹克運動的“更高、更快、更強”不斷進取、永不滿足的奮斗精神,在無涯的學海中勇敢地搏擊風浪,放飛理想,創造輝煌。

初三勵志演講稿 篇2

  同學們,20xx年感動中國人物劉偉說過這樣的話:要么快點死,要么精彩的活著。一個失去雙臂的孩子,內心可以說走到了絕望,然而他并沒有向命運低頭,而是用自己的雙腳書寫了人生的奇跡,他不僅獲得了殘奧會的冠軍,而且在維也納金色大廳演奏了令人震撼的中國名曲《梁?!?,在每個同學成長的道路上,或許會有這樣或那樣的困難和挫折,孩子們,和劉偉相比,我們的困難是多么的渺小和微不足道,今天已是3月1號(周四),我們6月20日即將離校,不足四個月的時間之后,在座的同學將各奔東西,或許離開母校之后你們的出路將會決定各自的人生軌跡。如果說,三年的初中生活比較漫長,但對于初三下學期的你們,復習的緊張、體育和實驗的加試,算起來時間又是那么的短暫,如何牢牢的把握這關鍵的100多天,也許會對你的出路起著舉足輕重的作用,你將怎么做,才能創造出屬于自己的神話?我曾經對同學們講:進入三年級下期之后,老師扮演的不是監工和警察的角色,而是時時處處對想得到老師幫助的同學而盡心盡力幫助的角色。今天,老師站在這里,就是想來通過自己的指引來幫助那些渴望得到幫助的孩子。今天我想問同學們五句話:第一句話:你有責任嗎?第二句話:你有目標嗎?第三句話:你有信心嗎?第四句話:你關注細節了嗎?第五句話:你反饋了嗎?這五句話就是今天我送給大家的五把鑰匙,幫助你打開理想高中的大門,從而登上人生的殿堂。

  首先,我們來談“責任”,什么是責任?責任就是承擔應當承擔的任務,完成應當完成的使命,做好應當做好的工作。我問,你對自己負責了嗎?作為一個初三的學生,面臨的任務大家心知肚明,那就是升學,面對升學的競爭,你的狀態是激流永進還是平平庸庸?你的課堂聽講是全神貫注還是信馬由韁?你的作業是認認真真還是敷衍了事?你的訂錯是把它當作二次收獲的捷徑還是迫于老師的要求?每一次的測驗你是誠信對待還是投機取巧?我很多次的對孩子們說:如果你自己對自己都不負責任,就更不要期望老師對你負責任,因為考學的是你而不是老師,因為老師的作用是幫助而不是監工。我再問,你對父母負責了嗎?在座的孩子們,你們想一想,我們的父母在我們的身上付出了多少的心血,我不能說所有的家長都做得讓你們滿意,但有多少家長不是為你們而操心費神,為你們披星戴月早送晚接,忙忙碌碌;為你們成績的退步或不理想而徹夜難眠、唉聲嘆氣;不管他們多么的忙和累,只要他們能做到的,他們會竭盡全力給予你們厚愛和呵護。很難忘,每年的中考成績出來后,有多少家長頂著炎炎烈日東奔西走,求爺爺告奶奶來為你尋求上學之路。孩子們!你的責任為什么要讓你的父母來承擔?他們也不是神通的圣人,并不是什么事情都能擔得起,他們也有自己扛不動的東西。我再問,你對老師尤其是班主任負責了嗎?同學們,回想你和班主任相處的日子,你們非常的清楚老師在你們身上付出了多少,有多少次你們看到班主任不是早早到校,而很晚離開?有多少次班主任犧牲休息時間和你們進行溝通交流?有多少次班主任不是拖著疲憊的身體回到家中?他們也有家啊,他們也有自己的父母和孩子??!但為了四個月之后,你們能考進自己理想的高中,他們把能舍棄的都舍棄了,能往后推了都往后推了,而我們其中有不少的孩子,你給老師又做了些什么?你是初三的學生啊,感恩之心,你是應該具備的??!細細想來,你給老師增添過麻煩嗎?你給老師增添過苦惱嗎?如果說你過去幼稚、不懂事,還可以理解,可你們馬上就要成高中生了,還能用不懂事來遮掩你的過錯嗎?每一個有羞恥心和感恩心的孩子都會十分珍惜和老師相處的最后幾個月的時間,讓老師每天開開心心,讓老師欣慰的感到你們真的懂事了。孩子們,用行動來向呵護、幫助你的班主任老師證實自己的懂事吧!孩子們,對自己負責,對父母負責,對老師負責是你作為一個即將畢業的初三學生應當承擔的,你沒有任何理由推辭和拒絕,除非你是一個不思進取,讓別人瞧不起的人。

  其次,我們來談“目標”,什么是目標?目標就是每一個人所期望得到的成果。也許有很多同學說,我的目標是考取什么什么高中,這個目標只是終極目標,而我所要談的卻是每一個階段的目標,只有達到了自己每一個階段的目標,終極目標的實現便是水到渠成之事。日本的一個身體條件并不十分好的著名的馬拉松運動員山田本一,他多次奪取了世界級別大賽的冠軍。別人問他成功的秘訣,他說:“我是用智慧戰勝了對手的?!彼闹腔劬褪遣皇嵌⒅K點而跑完全程,把全程分成若干個小段,而每個小段都給自己確定了一個看的見的目標,等這一個目標完成后,再朝下一個目標前進,也正是這種優美的黃金分割法,讓他創造一個個馬拉松奇跡。孩子們,你每一個階段都有目標嗎?你又為你自己的目標而付出行動了嗎?如果只想而不做,那再容易實現的目標也只不過是空中樓閣,成功的機遇也會和你擦肩而過。

  第三,我們來談“信心”,什么是信心?信心就是對行為必定成功的信念。你是否相信再困難的事一定會有解決的方法?你是否相信只要我要、我肯、我愿意,沒有人可以阻止我成功?你是否相信昨天不可以,昨天做不到,不代表今天做不到?你是否相信很難、很難、很難,并不代表不可以?同學們,在我們各班都有這樣的例子,他們入校時成績非常一般,甚至有的還位居班級的后列,但隨著時間的延長,他們逐漸走出了低谷闖進年級的前列而成為一匹匹黑馬,當然,他們的突飛猛進離不開他們的辛勤付出,但我要說,辛勤付出的背后是有一種信念在支撐著他們,這種信念就是“我并不比別人差,我為什么就不行?”正是這份自信和執著成就了他們的現在。再20xx年廣西女孩林麗淵,在高考前100天的時間,她在日記的第一頁上只寫了幾個字:復旦,等著我!第二頁,也只有一行字:我的高考目標——650分以上。第三頁,是一段話:“我知道,一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗,但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我,不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己?!边@三頁,一直默默地支撐她,高考時她以總成績672分的成績考入了北京大學,100天的時間,是自信讓她實現了夢想。再看看有一部分同學,入校時,他們曾經還在班級的前列,甚至有的還闖入到年級的前100、前200,現在卻成了一現的曇花,淡出了江湖。鄭老師在一次段會時讓曾經進入過年級前100的同學站了起來,從當時的人數來看,每個班都有近三分之一的孩子獲取過年級前100的光環,再看看現在,當年很耀眼的他們有多少已經被競爭的大浪所吞沒,他們的基礎很牢固,他們的底子很硬實,但他們遇到挫折或困難時所顯示的“我不行!我不如別人!”的心理把他們擊垮了,打敗了!擁有自信,就會把困難看作提升自己的臺階;失去自信,就會把困難看作埋沒自己的墳墓。擁有信心,使自己變得越來越強大,戰無不勝;失去信心,使自己變得越來越渺小,戰無不敗。

  第四,你關注細節了嗎?在我們剛進入求實的時候,學校就給我們灌輸了一種思想:細節決定習慣,習慣決定命運。誰都不會忘記“北洋水師軍艦扶手上因有塵土和晾曬的衣服這一細節而最后慘敗的結局”;誰都不會忘記“日本6萬人的集會散場后,地面上沒留下任何垃圾的震撼?!备粫浽诖蟮卣饋砼R后,日本的老百姓井然有序的排隊疏散,9級大地震的肆虐,日本死亡人數,還不及汶川地震的十分之一。曾被西方媒體預言的“日本,可怕的民族!”用他們自己的行動向全世界進行了印證。細節,看起來微不足道,但正是這些被人忽視的細節卻是那樣的重要。很難想象,一個連自己的凳子和文具都不能規范擺放的人,怎能會是一個做事細心認真的人?一個連自己的責任區都不能認真打掃的人,怎能會是一個老師把任務交個他而放心的人?一個常常丟三落四,不是忘這就是忘那的人,怎能是一個做事有條理的人?劉老師在上次段會上說過這樣一句話,把自己的考試卷子發給你,在不經老師的講解和提醒下,你會發現有多少分可以重新得到,是知識掌握的缺漏嗎?顯然不是!同學們總是用“馬虎”來給自己開脫責任,其實,正是你沒有關注細節而至。從自己的生活細節入手,從自己的學習細節抓起,你就會發現,成功原來如此簡單。不是有一句話這樣說嗎?把簡單的事情做好就是不簡單。

  第五,你反饋了嗎?孟子云“吾日三省吾身”,說的就是每天要善于總結自己,自己取得了哪些收獲,還存在哪些不足,請同學們每天都問自己十個問題:1、你按時到校了嗎?2、你的晨讀效果好嗎?3、你的責任區打掃徹底嗎?4、你的課堂聽講專注了嗎?5、你的課堂發言了嗎?6、你今天向老師或同學請教不會的問題了嗎?7、你的作業和訂錯認真做了嗎?8、你的默寫過關了嗎?9、你的自習高效了嗎?10、你和同學的關系融洽了嗎?其實,每天的生活很簡單,只要你能靜下心來認真的反思自己并改正自己的不足,你就會發現,你每一天都在進步。

  孩子們!面對中考升學的壓力,每個同學都會感覺到充實而緊張,但我要說:大海的美麗就在于它有著洶涌的.波浪;卵石的美麗就在于它經歷了河水的洗禮;雪花的美麗就在于在狂風中飛舞;而人生的美麗就在于在拼搏中前行!

  請全體起立,跟著我說:

  1、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑

  2、容易走的路都是下坡路!

  3、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

  今天,我的引領只是給大家指指路,但,道路是坎坷的,前程是美麗的!祝愿大家在幾個月后,都能考取自己理想的高中!

初三勵志演講稿 篇3

  秋去春來,朝朝暮暮,有喜有憂,為學習知識而來,為學習知識而走,離別之際,送同學們三句話,作為畢業增言。

  優秀是一種習慣,聽一位教育專家講過:決定一個人學習成績的因素主要有三方面,一是天分或者說是智商,二是學習條件,三是習慣。他說,現在,人與人之間智力差異并不是特別大,人們的學習條件也相差不多,關鍵要有好的習慣。

  習慣是什么?詞典上講,習慣是在長時間里逐漸養成的、不容易改變的行為。

  如何培養好習慣,要刻苦,要舍得花時間;要講究方法,要少走或者不走彎路;從小事做起,注意細節;開好頭不開壞頭;咬牙堅持;不找借口;要利用一切機會來鍛煉自己,習慣于為他人服務。

  感恩是一種美德,據說一個生活貧困的男孩為了積攢學費,挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利。一天,他終于疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,重新鼓起了生活的勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。

  這天,一位病情嚴重的婦女被轉到了大夫所在的醫院。大夫成功地為婦女做完了手術,將她從死亡邊緣拉了回來。無意中,大夫發現這位婦女正是那年他饑寒交迫時給過他一杯熱牛奶的女子!大夫激動不已,決定悄悄地為她做點什么。

  一直為昂貴的手術費發愁的婦女在領取手術費用單時,卻看到紙上只有7個大字:手術費:一杯牛奶。

  這位昔日的美麗女子沒有看懂那幾個字,她早已不記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關系?因為,這個世界有些東西是共同的,那就是,感恩。

  美國前總統羅斯福就常懷感恩之心。據說有一次他家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯??偨y在回信中寫道:親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。對任何一個人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯??偨y卻找出了感恩的三條理由。

  有位哲學家說過,世界上最大的悲劇,莫過于一個人遇恩而不知道感恩。同學們,學會感恩吧!感謝學校,感謝老師,感謝同學;感謝父母,感謝生活,感謝一切值得我們感恩的人和事!

  理想是一種追求,理想是指路明燈,是大海中的燈塔,是黑夜里的明星,是人生的精神支柱。

  理想是指路明燈。沒有理想,沒有堅定的方向;沒有方向,沒有生活。

  最后,再送給同學們八千萬:千萬要優秀,千萬要感恩,千萬要有理想,千完要自信,千萬要拼搏,千萬要健康,千萬要快樂,千萬不要忘記母校!

初三勵志演講稿 篇4

尊敬的領導、老師、同學們:

  大家好,在此我首先代表九年級全體同學向一直為我們默默耕耘、無私奉獻的老師們致敬,感謝你們的辛勤工作、精心培育、諄諄教誨。能在校園美麗、人文和諧的周各莊初中學習和生活三年,我們倍感自豪和驕傲。因為在這里,校領導的關心讓我們如沐春風,老師的孜孜教導讓我們受益終生,同學們的團結互助讓我們有更多的勇氣去面對挫折,幽雅整潔的校園環境給我們創設良好的學習氛圍。能融入到這樣的學習環境中,是我們每一個學生的幸運體現。

  如今,十年磨一劍,只為中考戰,志同心相連,我輩必沖天。我們要做到:不做怯懦的退縮,不做無益的彷徨,我們將喚醒所有的潛能,我們將凝聚全部的力量,將拼搏進行到底,將中考進行到底。

  流年似水,不應該只將淚水鐫刻;風雨如磐,不應該只把羽翼淬火;或許曾經迷惘,或許曾經哀傷,然而,沒有地獄的錘煉,哪來建造天堂的力量?沒有流血的手指,哪能彈出世間的絕唱?我們沒有理由,也沒有借口,與成功擦身而過。用我們所有的青春、熱情和義無反顧的勇氣締造中考的神話。而今的我們,每一次的昂首,都是生命中永遠的從容;每一次的微笑,都是擦干淚水后的堅定。

  同學們,我想你們早已讀懂了辛勤勞作的雙親,讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師,你們的心里早已裝下了美麗的夢想??為了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏,此時不搏何時搏!

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